美国教室墙面布置
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如何合理安排幼儿一日活动
1、由于“玩”是幼儿的天性，幼儿是在“玩”中学，因此，一日活动的组合与安排中，要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由活动时间。培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法 榜样示范法：充分利用幼儿好模仿的心理特点，通过树立榜样，为幼儿示范良好的卫生习惯。
2、科学合理地安排幼儿一日生活可以包括：日常作息，饮食，户外活动，课堂教学等。日常作息：制定合理的作息计划，确保孩子们有充足的睡眠和活动时间。定期调整作息时间，以适应季节和孩子成长的需要。养成良好的生活习惯，如定时排便、洗手、整理玩具等。
3、抓好晨练和户外活动：一年之计在于春，一日之计在于晨，为了让幼儿有健康的体魄，有充沛的精力学习和游戏。早晨幼儿参加运动，做早操。为接下来一天的活动打基础。
如何构建自主学习的课堂教学模式
1、优化课前准备是构建自主、高效课堂的前提。学习需要条件，预习就是保障。预习分近期和远期预习。 预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得主动，站在主动进攻位置上的人当然容易打胜仗。
2、③合理规划每天时间：把必须完成的任务尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。④按照既定的时间表行事：学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
3、（2）是教师要以自己的教学情感。探索学生的学习情感，根据学生发展的情感去引导学生独立思考。一篇教材，一个问题，最好先让学生读熟、想透，让学生首先发表见解，然后共同讨论。同时要关注差异。
如何培养农村小学生良好学习习惯策略研究
通过本课题研究，促进我镇农村小学生良好的学习习惯的养成，从小养成自觉的课前预习、专心听讲、认真书写、善于思考、相互合作、文明守纪等习惯。使每个学生的个体在原有的基础上得到最好的发展。让教师在实验研究过程中，发现自己的不足，不断发展提升自己的研究水平，更新自身的教育观念。
（一）农村学生良好写字习惯的培养1．首先要培养写字的兴趣学习写字，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的，在学习过程中，能不能持之以恒，是决定能否成功的关键。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯。必须重视学生写字兴趣的培养。
课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂 学习做好准备。习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。
首先，要训练学生正确的写字姿势，时刻关注、提醒，形成习惯。其次，要培养学生认真写字的习惯。这时要充分发挥教师范写的作用。如在抄写作业，教师常常进行范写，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，起到潜移默化的作用。最后，还要注重作业的评价，采用激励机制。激发学生的学习积极性。
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